Animer, créer de l’ambiance et transmettre de l’énergie ont toujours fait partie de moi, depuis l’enfance. Que ce soit avec des enfants lors d’activités, des adultes dans une piscine pendant un aquagym ou dans d’autres contextes, j’ai toujours aimé faire vivre des moments et rassembler les gens. Cette section présente quelques expériences en action culturelle qui reflètent mon énergie débordante et mon goût naturel pour l’animation.
Depuis petite, la culture m’anime : j’aime apprendre les langues étrangères, pratiquer la musique, voyager et découvrir comment “on vit ailleurs”. Cette curiosité m’a toujours poussée à m’ouvrir au monde et à aller à la rencontre d’autres réalités.
Pourtant, je n’avais jamais vraiment pris le temps de définir ce que la culture représentait pour moi. À travers ce manuel de l’action culturelle, je vous invite donc à découvrir ma vision de la culture, ainsi que des notions qui lui sont liées, comme la démocratie culturelle et l’éducation permanente.
Ce travail m’a permis de mieux comprendre la culture comme quelque chose de vivant, en constante évolution, qui ne se limite pas aux arts, mais qui englobe aussi les échanges, les pratiques et le vivre-ensemble.
Plus de 80% de la pollution marine provient des activités terrestres, donc de nous. Pourtant, vous qui lisez mon portfolio, vous ne vous sentez probablement pas concerné.e. Et c’est normal : près de 60% des personnes ressentent la même chose. Ce phénomène s’explique par la théorie du construal level : plus un problème semble éloigné, moins il suscite d’engagement.
Nous sommes partis de cette constatation forte pour construire notre projet à cours intitulé Projet Fishtoyen, tout au long de l’année académique.
Notre projet Fishtoyen est donc né d’une volonté claire : montrer que même depuis Tournai, nos gestes du quotidien influencent directement les mers et les océans. De là est né notre slogan : « Je m’en fish », volontairement accrocheur, pour dénoncer cette forme d’indifférence et inviter chacun à arrêter de “s’en fisher” et à commencer à agir.
Pour renforcer notre démarche, nous avons eu la chance d’être en contact avec Célia De Barros, médiatrice scientifique universitaire à Nausicaá, ce qui nous a permis d’ancrer notre projet dans une réalité scientifique et concrète.
Avec beaucoup d’enthousiasme, nous avons également conçu dix animations originales et interactives, comme le Smoothie de la mer ou encore Just Shrimp, afin de sensibiliser de manière ludique et marquante. Nous avons animé un groupe de 25 personnes pendant deux heures, en cherchant à provoquer des réactions, des échanges et une vraie prise de conscience.
Ce projet me tient particulièrement à cœur, car je suis passionnée par le monde marin. J’ai donc eu la chance d’endosser le rôle d’intervenante en réalisant une prise de parole mêlant communication et sensibilisation autour de nos impacts sur la vie marine. À travers deux études de cas : une communication involontairement contre-productive issue du Monde de Nemo et une communication engagée portée par Nausicaá. J’ai pu mettre en lumière la manière dont, en tant que communicants, nos messages peuvent influencer les perceptions et les comportements, aussi bien de façon positive que négative.
Le projet Fishtoyen nous a permis de transformer cette passion en engagement concret, tout en mobilisant nos trois options :
Au final, le projet Fishtoyen n’est pas seulement qu’un projet de cours : c’est une démarche engagée, motivée, et surtout une tentative réelle de rapprocher les gens d’un problème qu’ils pensent loin d’eux, mais qui les concerne pourtant directement.
